小学道德与法治项目化学习的教学设计与实施策略研究

罗绍辉¹

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作者信息

1. 福建省龙岩市连城县北团电力希望小学
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摘要

项目化学习作为一种以学生为中心,强调实践、合作和培养学生问题解决能力的教学方式,旨在将学习内容与现实生活紧密结合,以项目为载体,让学生在真实情境中通过合作、探究、实践等方式解决问题,从而培养学生的创新能力和实践能力.对此,文章在分析小学道德与法治开展项目化学习重要性的基础上,研究小学道德与法治开展项目化学习的原则,进而探讨小学道德与法治开展项目化学习的实践策略,以期推动小学道德与法治教育的改革与发展.

关键词

道德与法治/项目化学习/教学设计

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

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