小学语文阅读教学中培养学生质疑能力策略探索

王瑞珠¹

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作者信息

1. 福建省安溪县实验小学
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摘要

在信息时代,阅读已成为人们获取知识和信息的重要途径.对于小学生而言,阅读能力的培养不仅仅关乎其知识体系的构建,更影响其思维方式的形成和发展.通过在小学语文教学中引导学生对文本内容、作者观点或传统观念提出疑问、进行反思,不仅有助于学生更深入地理解文本,还有助于激发其创新精神和探索欲望.如何培养学生的质疑能力,成为教师需要深入研究的重要课题.对此,文章将围绕小学语文阅读教学中培养学生质疑能力的策略展开探索,以期帮助学生更加高效地进行学习.

关键词

小学语文/阅读教学/质疑

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

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