学习任务群视角下的小学高年级语文教学路径研究

刘丽华¹

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作者信息

1. 福建省龙岩市西安小学
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摘要

小学语文教学作为培养学生语言文字运用能力的重要途径,需要得到教师足够的重视,不断地对其进行优化改革.学习任务群强调围绕特定主题或任务组织教学内容,鼓励学生通过实践、合作与探究进行学习,为小学语文教学的优化和改革提供了新的思路.对此,本文基于这一视角,围绕小学高年级语文教学中构建学习任务群的路径展开探讨,以期优化教学设计,激发学生的学习潜能,促进其语言表达能力、思维发展能力、情感认知水平和文化素养等综合素养的发展.

关键词

学习任务群/小学高年级语文/教学路径

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

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