国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(8) ：156-158.

浅析小学语文阅读教学策略

黄巧君
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(8) ：156-158.
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浅析小学语文阅读教学策略

黄巧君1
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  • 1. 福建省将乐县水南学校
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摘要

在小学语文教学中,阅读教学占据着举足轻重的地位.它不仅是培养学生语言理解能力、提升思维品质的重要途径,而且是引导学生认识世界、感悟人生、形成良好道德品质的桥梁.面对传统阅读教学模式带来的学生参与度不高、阅读理解能力提升缓慢等问题,探索并实践新颖、高效的小学语文阅读教学策略显得尤为重要.基于此,文章从多个方面探究小学语文阅读教学策略,以期为相关教师提供一些有益的教学参考.

关键词

小学/语文阅读/教学策略

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

国家通用语言文字教学与研究

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