浅谈启发式教学在高中文言文教学中的运用——以《阿房宫赋》一课教学为例

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中文摘要：文言文作为中华优秀传统文化的瑰宝,承载着深厚的文化底蕴.在高中阶段,启发式教学旨在通过教师的引导,激发学生的思维活力,使学生在主动探索中获得知识.将启发式教学运用于高中文言文教学中,能够打破传统教学的束缚,激发学生的学习兴趣,提高他们对文言文的理解和鉴赏能力,从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化.对此,文章通过阐述启发式教学概述,以《阿房宫赋》一课教学为例,研究启发式教学在高中文言文教学中的运用,在此基础上探讨启发式教学时应注意的问题,以期为高中文言文教学注入新的活力.

作者：

刘鑫

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作者单位：

喀什大学

关键词：

启发式教学文言文教学《阿房宫赋》

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)