核心素养背景下小学数学课堂教学优化策略微探

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中文摘要：小学数学作为基础教育的关键学科,其课堂教学不仅关乎学生数学知识的积累,更直接影响到学生逻辑思维、问题解决及创新能力的发展.核心素养背景下,小学数学课堂教学面临着新的机遇与挑战.如何在小学数学课堂教学中优化教学策略,提升教学质量,促进学生核心素养的发展,成为每一位数学教师需进一步探索的重要课题.基于此,文章通过深入分析核心素养背景下小学数学课堂教学优化策略,以期为一线数学教师提供有价值的参考,促进学生数学核心素养的全面发展.

作者：

陈丽萍

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作者单位：

福建省莆田市城厢区南门中特小学

关键词：

核心素养小学数学优化策略

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)