核心素养背景下小学数学课堂教学优化策略微探

陈丽萍¹

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1. 福建省莆田市城厢区南门中特小学
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摘要

小学数学作为基础教育的关键学科,其课堂教学不仅关乎学生数学知识的积累,更直接影响到学生逻辑思维、问题解决及创新能力的发展.核心素养背景下,小学数学课堂教学面临着新的机遇与挑战.如何在小学数学课堂教学中优化教学策略,提升教学质量,促进学生核心素养的发展,成为每一位数学教师需进一步探索的重要课题.基于此,文章通过深入分析核心素养背景下小学数学课堂教学优化策略,以期为一线数学教师提供有价值的参考,促进学生数学核心素养的全面发展.

关键词

核心素养/小学数学/优化策略

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

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