摘要
学前教育作为教育体系的起点,关乎幼儿的健康成长和未来发展.然而,当前我国学前教育专业人才培养仍面临诸多挑战,中职、高职、本科间的培养目标、课程设置和教学内容等缺乏系统性和连贯性,难以适应新时代学前教育专业学生的发展需求.为了破解这一难题,"中高本贯通"人才培养模式应运而生.这一模式通过构建纵向衔接、横向贯通的人才培养体系,能够实现不同层次间的有机融合和协调发展,有助于培养出更多高素质、专业化的学前教育专业人才.对此,本文通过分析学前教育专业人才培养要求,在此基础上探讨学前教育专业教学中应用"中高本贯通"人才培养模式的对策,以期提升学前教育专业人才培养质量.
基金项目
2022年福建省职业教育研究课题(TX2022005)
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