摘要
小学语文作为基础教育的重要组成部分,对于儿童的语言能力、思维发展和情感培养起着关键作用.而儿童文学作为适合儿童阅读和欣赏的文学作品,在小学语文教学中具有独特的价值和意义.师范院校作为培养未来教师的摇篮,承担着为小学语文教育输送优秀师资的重任.因此,在师范院校中开展儿童文学教学研究,对于提高师范生的专业素养和教学能力,进而推动小学语文实践教育的发展具有重要的现实意义.对此,本文通过分析儿童文学的多重教育价值,研究小学语文实践教育视域下儿童文学教学原则,在此基础上探讨小学语文实践教育视域下师范院校儿童文学教学策略,以期为师范院校的儿童文学教学改革提供理论依据和实践指导.
基金项目
南通师范高等专科学校2023年度校级课题(教改项目)(TSGZ2023J03)
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