"教学评一体化"强调的是教师应正确认识并处理教、学与评价之间的关系,依据课程改革标准建立面向全体学生、保证学生自我发展的课程教学体系.如何以课程目标为核心开展各项指导活动,引导学生在各种学习活动中实现目标,并运用多种评价方式对学生的学习过程进行监测、点评,促进学习目标的顺利达成,进而构建小学语文智趣课堂,使学习过程充满乐趣与探索,成为小学语文教师需进一步思考的重要课题.对此,本文基于新课标的"教学评一体化"小学语文智趣课堂构建方法展开探讨,以期完善"教学评一体化"下小学语文智趣课堂教学模式,打造妙趣横生、精彩纷呈的语文课堂.
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