浅谈任务驱动法在小学数学说理课堂中的应用

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中文摘要：在说理课堂中,学生能够通过"说"来表达自身观点,并在良好的师生互动中产生有价值的思考,获得高质量的学习体验.问题驱动下的小学数学说理课堂教学强调"以生为本"教学理念的深度落实,旨在通过设定明确的任务,引导学生在解决具体问题的过程中主动探索、积极思考,从而实现对数学知识的深入理解和应用.对此,本文通过分析问题驱动下小学数学说理课堂教学的实施原则,在此基础上探讨任务驱动法在小学数学说理课堂中的应用,以期为小学数学说理课堂注入新的活力.

作者：

刘章玉

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作者单位：

福建省宁德市寿宁县鳌阳中心小学

关键词：

任务驱动法小学数学说理课堂

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(10)