幼儿园根植本土的"大美育"课程架构与实施

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：美育作为幼儿教育的重要组成部分,对于培养幼儿的审美能力、创造力和文化素养具有不可替代的作用.将本土文化融入幼儿园美育课程中,可以充分体现地方特色,不仅更易于幼儿理解美育课程的内容,而且可以使他们对多元文化形成初步的理解.如何根植本土文化,构建具有地方特色的"大美育"课程体系,成为幼儿教育领域亟待解决的问题.对此,本文通过分析美育的相关定义,以及幼儿园实施美育的意义,在此基础上围绕幼儿园根植本土的"大美育"课程架构与实施展开探讨,以期为幼儿园美育课程的发展提供有价值的参考和借鉴.

作者：

谢燕、陈秉龙

展开 >

作者单位：

福建省三明市明溪县实验幼儿园

福建幼儿师范高等专科学校

关键词：

幼儿园大美育课程架构

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2023年度"美育研究"专项课题

项目编号：

FJMYZX23-19

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(10)