摘要
播音创作基础课程作为培养传媒人才的核心课程,其教学模式的革新对于提升学生专业素养、实践能力及创新能力具有重要意义.线上线下混合式教学融合了传统课堂教学的深度与在线学习的灵活性,能够为学生提供更加丰富多样的学习资源与互动平台,促进学生自主学习与合作学习能力的提升.如何既保留线下教学的深度与实践性,又吸纳线上教学的广度与灵活性,有效促进播音创作基础课程的教学目标达成,成为相关教师需进一步思考的重要话题.对此,本文通过分析播音创作基础课程线上线下混合式教学的优势,在此基础上探讨播音创作基础课程线上线下混合式教学路径,以期构建更加高效、灵活的播音创作教学体系.
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