国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(11) ：75-77.

促进幼儿教师培养的双元育人模式有效创建路径研究

程健
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(11) ：75-77.
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促进幼儿教师培养的双元育人模式有效创建路径研究

程健1
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  • 1. 湖南省衡阳市学前教育中心
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摘要

随着社会对学前教育重视程度不断增强,促进幼儿教师的成长对于学前教育事业的发展具有重要的意义.双元育人模式作为一种将学校理论教育与幼儿园实践教学有机结合的培养方式,是提升幼儿教师培养质量,促进学前教育事业发展的有益尝试.本文试图构建并实施"高校·幼儿园"双元育人模式,以期发挥校企双方在学前教育人才培养中的重要作用,在强化幼儿教师理论基础的基础上,提升其在教学实践中的创新能力与实践能力,最终促进学前教育质量的提升.

关键词

幼儿教师/双元育人模式/有效创建

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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