国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
国家通用语言文字教学与研究
2024,
Issue
(11) :
155-157.
体验式学习在小学数学教学中的应用探究
沈翠鹏
国家通用语言文字教学与研究
2024,
Issue
(11) :
155-157.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
体验式学习在小学数学教学中的应用探究
沈翠鹏
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
甘肃省天水市秦州区皂郊镇中心小学
折叠
摘要
体验式学习强调学生在实践活动中的主动参与和亲身体验,通过实际操作、情境模拟、团队合作等多种方式,让学生在"做中学",在"体验中悟",使学生不仅掌握知识,还能深刻理解知识的内涵与应用.体验式学习运用于小学数学教学中,可以把循规蹈矩的书本知识变得更加生动、形象,增强学生的数学思维敏感性,促进学生数学核心素养的发展,保证数学学习质量.基于此,本文通过探讨体验式学习在小学数学教学中的应用策略,以期提升小学数学教学的有效性.
关键词
体验式学习
/
小学数学
/
教学应用
引用本文
复制引用
出版年
2024
国家通用语言文字教学与研究
国家通用语言文字教学与研究
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果