国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(11) ：179-181.

浅谈中班主题建构游戏的组织与指导策略

郑佩芬
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(11) ：179-181.
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浅谈中班主题建构游戏的组织与指导策略

郑佩芬1
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  • 1. 泉州市丰泽区海城实验幼儿园
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摘要

在中班阶段,幼儿正处于身心快速发展的关键时期,他们对周围世界充满好奇,探索欲望强烈.建构游戏是幼儿通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建,创造性地反映现实生活的游戏.在主题建构游戏中,幼儿运用积木及各种辅助材料进行建构和创造,能充分体现幼儿的自主性和创造性,对幼儿的品性塑造和多元智力发展有独特的作用.对此,本文通过探究中班主题建构游戏的组织与指导策略,以期为提升中班幼儿在游戏中的学习效果提供理论支持和实践指导.

关键词

主题建构游戏/组织/指导

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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