国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(12) ：131-133.

小学道德与法治课堂与语文教学融合策略探讨

郑莉
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(12) ：131-133.
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小学道德与法治课堂与语文教学融合策略探讨

郑莉1
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作者信息

  • 1. 福建省建瓯市房道镇中心小学
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摘要

将道德与法治课堂与语文教学相融合,不仅能够丰富教学内容,提升学生的学习兴趣,还能在潜移默化中培养学生的道德品质与法治观念.通过语文课文中的故事、人物和情节,学生可以更直观地理解道德与法治的抽象概念,而道德与法治的知识又能为语文教学提供更深层次的思考角度和价值导向.对此,本文通过分析小学道德与法治课堂与语文教学融合的理论依据,在此基础上探讨小学道德与法治课堂与语文教学融合策略,以期为小学教师提供有益的参考和借鉴.

关键词

道德与法治/小学语文/融合教学

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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