国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(12) ：143-145.

文化自信视域下小学道德与法治教学策略探析

陈燕如
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(12) ：143-145.
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文化自信视域下小学道德与法治教学策略探析

陈燕如1
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  • 1. 福建省厦门市集美区窗内小学
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摘要

在小学教育体系中,道德与法治教学不仅承载着知识传授的重任,更是塑造学生价值观念、道德观念与法治意识的关键途径.小学道德与法治教师应当承担起传承与弘扬中华优秀传统文化的重任,将文化自信融入教学的全过程.如何在文化自信视域下,通过道德与法治教学,引导学生坚定文化自信,成为小学教师需要进一步思考的重要课题.对此,本文通过分析小学道德与法治教学培养文化自信的意义,在此基础上探究文化自信视域下小学道德与法治教学策略,以期培养出既具有深厚文化底蕴,又具备坚定文化自信的新时代青少年.

关键词

文化自信/小学教学/道德与法治

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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