摘要
教学评一体化强调教学目标、教学过程与教学评价的紧密衔接与相互促进,旨在通过明确的教学目标引领教学方向,以多样化的教学活动丰富学习体验,并通过科学的评价体系反馈教学效果,形成一个闭环的教学系统.在小学语文古诗词教学中实施教学评一体化,能够促使教师在教学过程中更加注重教学目标的明确性和可操作性,以目标为导向进行教学设计和实施,确保教学活动有的放矢的同时,以评价促进教学,以教学推动学习,从而提高古诗词教学的实效性.对此,本文通过分析基于教学评一体化的小学语文古诗词教学的可行性,在此基础上探讨基于教学评一体化的小学语文古诗词教学策略,以期为小学语文提升古诗词教学质量.
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