国际医药卫生导报2022，Vol.28Issue(23) ：3367-3369.DOI:10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2022.23.027

CBL联合ETM教学法在神经内科教学查房中的应用体会

Application of CBL combined with ETM teaching method in ward round of neurology teaching

廖旺 刘重旭 罗皓雨 杨少青
国际医药卫生导报2022，Vol.28Issue(23) ：3367-3369.DOI:10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2022.23.027
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CBL联合ETM教学法在神经内科教学查房中的应用体会

Application of CBL combined with ETM teaching method in ward round of neurology teaching

廖旺 1刘重旭 1罗皓雨 1杨少青1
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作者信息

  • 1. 广州医科大学附属第二医院神经内科,广州 510250
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摘要

临床实践是医学生将来开展工作承上启下的一步,并且在纷繁复杂的神经内科知识中传统教学的适用度较低,所以如何高效利用这一时间段为临床工作打下坚固的基础,是带教老师必须解决的问题.笔者结合神经科特点,采用以问题为导向,兼引导学生掉入"陷阱"为过程的陷阱教学法(excavation teaching method,ETM)联合基于病例教学法(case-based learning,CBL)的教学模式,取得较好效果,值得大力推广.

关键词

PBL/MET/神经内科/教学模式

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出版年

2022
国际医药卫生导报
中华医学会,国际医药卫生导报社

国际医药卫生导报

影响因子：0.781
ISSN：1007-1245
被引量4
参考文献量8
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