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生活教育理论指导下的初中数学教学策略——以《日常生活中的概率问题》为例

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陶行知生活教育理论主要包括生活即教育、社会即学校和教学做合一,在“眼中有生活”“耳中有社会”“心中有学生”的理念指导下,文章以《日常生活中的概率问题》为例,分析了初中数学教学中贯彻生活教育理论的三条基本策略,并提出了实施建议.
Mathematics Teaching Strategy in Junior Middle Schools under the Guidance of Life Education Theory——Taking " The Problem of Probability in Daily Life " as an Example

喻悦

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合肥市西安路学校,安徽合肥230041

陶行知 生活教育理论 初中数学 概率问题

安徽省人文社会科学重点项目:山东省基础教育教学改革研究项目:

SK2019A03903702020

2020

桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
年,卷(期)：2020.34(1)
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