产出导向法在大学法语课堂的应用设计

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中文摘要：为了改善大学法语教学"学用分离"现状,可将产出导向法运用于大学法语课堂.课前设置与学习能力相匹配的产出任务作为驱动,选择产出样本.课堂展示样本,进行输入性学习,评价样本,促成再次产出.课后拓展练习结合延时评价,达到"学、用、评"一体化.

外文标题：Application Design of Production-oriented Approach in College French Class

作者：

薛巧钰

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作者单位：

桂林理工大学外国语学院,广西桂林541006

关键词：

产出导向法驱动促成评价大学法语

基金：

2020年广西壮族自治区学位与研究生教育改革项目2020年广西中青年科研基础能力提升项目

项目编号：

JGY20201002020KY06010

出版年：

2020

桂林师范高等专科学校学报

桂林师范高等专科学校

影响因子：0.205

ISSN：1001-7070

年,卷(期)：2020.34(3)