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农村幼儿园幼儿同伴求助行为的观察分析

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以云南省昆明市某乡镇中心幼儿园三个年龄班的幼儿为研究对象,采用事件取样观察法对农村幼儿园幼儿同伴求助行为进行研究.结果发现,幼儿同伴求助行为呈现出一定的年龄特点;幼儿同伴求助行为具有一定的性别差异;教学活动是幼儿同伴求助的集聚地;言语方式是幼儿同伴求助的主要手段;欠缺方法是导致幼儿同伴求助的主要原因;幼儿同伴求助的结果以成功为主.
An Analysis on the Peer Help-Seeking Behavior Among the Children in Rural Kindergartens

徐捷、李应芳

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桂林师范高等专科学校人事处,广西桂林541199

普洱学院教师教育学院,云南普洱 665000

农村幼儿园 幼儿 同伴 求助行为

2020

桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
年,卷(期)：2020.34(3)
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