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面向中小学语文的中国现当代文学课程改革

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当前中文师范专业的中国现当代文学课程改革遭遇到三大瓶颈:专业化与职业化脱节、学生学习兴趣匮乏以及缺乏针对性教材.应对的策略和措施是:确立面向中小学语文教育、渐进式提升语文素养和职业能力的教学目标,进行编写针对性教材、回归文学本体的教学内容改革,运用基于建构主义和翻转学习教育理念的多元教学方式,采用"任务+过程+考试"立体式的测评方式.以期提升课程教学效果,促进师范生的专业成长和全面发展.
The Reform of the Course Modern and Contemporary Chinese Literature:A Perspective of Chinese Education for Primary and Secondary Schools

刘肖

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桂林师范高等专科学校中文系,广西桂林541199

中文师范专业 中国现当代文学 教学改革

2017年广西基础教育教学法研究基地校级专项课题

JXFJD201702

2020

桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
年,卷(期)：2020.34(4)
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