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基于SPOC模式的高职学生在线学习调研

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SPOC作为一种新的在线课程,因其规模小和有限制性特点而备受关注,相关应用与研究也不断增长.文章基于SPOC模式下学生线上学习"幼儿教师英语口语"课程时产生的数据进行研究.研究发现学生学习成绩与课程访问量、视频观看时长、平时作业和讨论留言的次数呈现正相关关系.因此,在进行SPOC教学时,要不断优化课程资源,线上线下教学要认真设计,以使教学过程更流畅,教学评价更合理.
A Study on the SPOC-based Online Learning on the Part of Higher Vocational College Students

吴白兰

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湖南民族职业学院学前教育学院,湖南岳阳414000

SPOC 高职学生 在线学习

2020年湖南省教育科学"十三五"规划研究课题

XJK20CXX008

2020

桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
年,卷(期)：2020.34(4)
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