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初中历史教学中落实学科核心素养的教学实践——以部编版七年级"沟通中外文明的'丝绸之路'"为例

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随着新课程改革的不断深入,核心素养作为培养人才的评价标准之一,越来越受到国家和社会的重视.课堂是培养和发展学科核心素养的主要阵地.文章以部编教材《中国历史》七年级上册第14课"沟通中外文明的'丝绸之路'"为例,探讨如何通过创设情境、解读史料、构建知识体系、联系现实和乡土历史等教学策略,在教学实践中落实历史学科核心素养.
A Study on the Teaching Practice for the Core Literacy Cultivation in History Teaching of Junior Middle Schools——A Case of the"Silk Road"Connecting China and Foreign Civilizations, a Lesson for Seventh-grade Students

占喻

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桂林市第八中学,广西桂林541003

历史教学 核心素养 教学策略

2020

桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
年,卷(期)：2020.34(5)
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