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高职高专朗诵艺术课程思政建设的原则、内容及实施策略

On the Ideological and Political Education Throughout the Recitation Arts Course in Higher Vocational Colleges:Principles, Contents and Implementation Strategies

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朗诵艺术是高职高专文科相关专业开设的一门实践性很强的课程,朗诵作品蕴含着丰富的思政元素,这就为本课程开展课程思政建设提供了得天独厚的优势.本课程的思政建设可从教学团队、教学大纲、教案课件、线上课程、微课录制、固化成果六个方面展开,任课教师在教学过程中,要坚持"德技融合、随文而育、双重浸润、共鸣共情"四条原则,运用教学内容重精选、教学方法重体验、教学过程重浸染、教学评价重共鸣、课外延伸重提升等实施策略,高效地促使学生获得朗诵知识、朗诵能力和思政素养的同步提升,从而实现朗诵艺术课程"以德树人、随文育人"的课程思政目标.

张秀珍、吴颖、石群山

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桂林师范高等专科学校中文系,广西桂林541199

桂林师范高等专科学校教务处,广西桂林541199

朗诵艺术课程 课程思政 原则 内容 实施策略 创新

教育部课程思政示范项目(2021)

教高函[2021]7号

2022

桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
年,卷(期)：2022.36(5)
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