桂林师范高等专科学校学报2022，Vol.36Issue(5) ：89-94.

动物文学作品在小学语文教学中的呈现与接受

The Presentation and Reception of Animal Literature Works in the Chinese Teaching of Primary Schools

李春喜
桂林师范高等专科学校学报2022，Vol.36Issue(5) ：89-94.
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动物文学作品在小学语文教学中的呈现与接受

The Presentation and Reception of Animal Literature Works in the Chinese Teaching of Primary Schools

李春喜1
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作者信息

  • 1. 泉州幼儿师范高等专科学校初等教育学院,福建泉州362000
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摘要

小学语文教材入选了大量的动物文学作品,集中分布于低中年级段,在一定程度上存在着文体偏于集中,动物小说缺失、作品的内容主旨偏于知识和伦理教育、动物形象类型化、艺术风格单一化等问题.教学中不少教师对动物文学的理解片面,重知轻美、重理轻趣,教学模式高度趋同.为此提出应丰富动物文学选文的价值取向、关注儿童的阅读视域和阅读期待、关注动物文学的文本特征等建议,以充分发挥动物文学作品的价值,培植儿童的美好人性.

关键词

动物文学/小学语文教学/教材选文

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十三五)(2019)(FJJKCG19-221)

出版年

2022
桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
参考文献量3
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