首页|非物质文化遗产融入小学美术教学的"五位一体"教学模式探索

非物质文化遗产融入小学美术教学的"五位一体"教学模式探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分.本文探讨将非物质文化遗产融入小学美术教学,构建"学、练、展、评、拓"五位一体的教学模式,该模式突出"学生为中心"的教学理念,通过"导学"增强学生对非物质文化遗产知识的了解,通过"练创""展演""评说""拓延"等环节增强学生的体验性和实践性学习.运用这一教学模式既可以促进中华优秀传统文化的传承和弘扬,又有利于提升小学生审美素养,对于增强学生学习兴趣,提升小学美术教学效果,丰富教师非遗文化知识,提升教师专业素养,彰显学校办学特色具有重要的作用.

杨红秀

展开 >

桂林师范高等专科学校教务处,广西桂林 541199

非物质文化遗产 小学美术教学 "五位一体"教学模式 美育

广西职业教育教学改革研究项目桂林师范高等专科学校校级教学改革项目

GXGZJG2022B161JGA202208

2023

桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
年,卷(期)：2023.37(2)
  • 6