全科师范生经典诵读能力培养存在的问题及改善路径

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中文摘要：全科师范生是未来乡村经典诵读教育的主要力量,培养他们的经典诵读能力既是国家的倡导和社会的需求,也是学科教学和全科师范生发展的需要.当前,全科师范生经典诵读能力培养存在培养方案不够完善、培养内容不够系统、培养机制不够健全以及培养效果不够明显等问题.改善全科师范生经典诵读能力培养的路径主要有:修订培养方案,优化课程设置;加强师资队伍建设,选编经典读本;四个课堂联动,丰富诵读形式;加强机制建设,营造培养氛围.

作者：

覃晋

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作者单位：

桂林师范高等专科学校数学与计算机技术系,广西桂林 541199

关键词：

全科师范生经典诵读高师院校培养路径

基金：

广西教育科学"十四五"规划重点课题

项目编号：

2023A121

出版年：

2023

桂林师范高等专科学校学报

桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205

ISSN：1001-7070

年,卷(期)：2023.37(3)

参考文献量6