优化单元作业设计,培养数学核心素养——"双减"与"新课标"背景下小学中年级数学单元作业设计探究

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中文摘要：小学数学作业具有打好数学基础,培养数学核心素养的作用.本文在"双减"和"新课标"的背景下,阐述了小学中年级数学单元作业设计的意义和原则,从提高作业设计效率,改编教材作业,设计分层化、趣味性、反思性作业等方面探索了小学中年级数学单元作业设计的策略,旨在激发学生的学习兴趣,培养学生的数学核心素养.

作者：

刘东连、贲锦良

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作者单位：

桂林师范高等专科学校数学与计算机技术系,广西桂林 541199

桂林市临桂区城区第三小学,广西桂林 541199

关键词：

"双减" "新课标" 数学核心素养作业设计策略

基金：

广西壮族自治区教育科学规划课题专项(十四五)

项目编号：

2022ZJY823

出版年：

2023

桂林师范高等专科学校学报

桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205

ISSN：1001-7070

年,卷(期)：2023.37(4)

被引量1
参考文献量3