桂林师范高等专科学校学报2024，Vol.38Issue(1) ：51-58,80.

广西高校财经类青年教师专业发展能动性的影响因素及作用机制

杨姗姗 龚迎均 覃慧敏
桂林师范高等专科学校学报2024，Vol.38Issue(1) ：51-58,80.
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广西高校财经类青年教师专业发展能动性的影响因素及作用机制

杨姗姗 1龚迎均 2覃慧敏3
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作者信息

  • 1. 广西财经学院商务外国语学院,广西南宁 530007
  • 2. 湖南民族职业学院商贸旅游学院,湖南岳阳 414000
  • 3. 南宁师范大学旅游与文化学院,广西南宁 530001
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摘要

随着新时代教师队伍建设改革的推进,教师自身专业发展能动性受到广泛关注.本文基于利益相关者理论,运用专家问卷法、因子分析法,构建广西高校财经类青年教师专业发展能动性影响因素指标体系和作用机制.研究显示:个人环境、高校环境、社会环境是影响广西高校财经类青年教师专业发展能动性的主要因素,根据影响因素性质,划分为内生动力因素和外源动力因素,两种性质的因素相互促进、彼此影响,共同构成了广西高校财经类青年教师专业发展能动性的作用机制.

关键词

青年教师/专业发展能动性/影响因素/作用机制/广西

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基金项目

广西教育科学规划课题(2023B329)

出版年

2024
桂林师范高等专科学校学报
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影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
参考文献量12
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