"乡村地理+社会服务"教学模式在乡村地理社会调查课程中的应用

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中文摘要：乡村地理社会调查是一门聚焦乡村地理与乡村振兴,以"乡村地理+社会服务"为教学模式的社会实践课程.本文以乡村地理社会调查课程为例,从教学模式的意蕴、结构、实施等方面探究基于"乡村地理+社会服务"的教学改革模式.该模式具有思政教育与专业教育融合、课程设计与乡村发展契合、课堂教学与教学实训有效衔接等特色,可以帮助学生提高认知和分析乡村地域系统的能力、增强服务社会的使命感和责任感.

作者：

植子伦、卢远、汤传勇

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作者单位：

湖南省教育科学研究院,湖南长沙 410199

南宁师范大学初等教育学院,广西南宁 530001

南宁师范大学地理科学与规划学院,广西南宁 530001

关键词：

"乡村地理+社会服务"教学模式乡村地理社会调查课程乡村振兴社会服务

基金：

广西高等教育本科教学改革工程项目南宁师范大学教学改革项目

项目编号：

2021JGA2412022JGX058

出版年：

2024

桂林师范高等专科学校学报

桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205

ISSN：1001-7070

年,卷(期)：2024.38(1)

参考文献量11