摘要
乡村地理社会调查是一门聚焦乡村地理与乡村振兴,以"乡村地理+社会服务"为教学模式的社会实践课程.本文以乡村地理社会调查课程为例,从教学模式的意蕴、结构、实施等方面探究基于"乡村地理+社会服务"的教学改革模式.该模式具有思政教育与专业教育融合、课程设计与乡村发展契合、课堂教学与教学实训有效衔接等特色,可以帮助学生提高认知和分析乡村地域系统的能力、增强服务社会的使命感和责任感.
基金项目
广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGA241)
南宁师范大学教学改革项目(2022JGX058)
万方数据