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数字技术赋能小学劳动教育的价值意蕴与实施路径

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劳动教育是促进学生德智体美劳全面发展的应有之义和必然举措.在数字时代,数字技术创新了劳动教育教学方式,更新了劳动教育理念,对新时代学生德智体美劳全面发展带来了新的机遇与挑战.全面落实素质教育,提高劳动教育课程质量是其重要的突破口,数字技术能为此提供新动能.数字技术在资源配置、课程内容、劳动教育的质量和效率、教学方式、评价手段等方面具有重要作用,为了使数字技术更好地支持小学劳动教育发展,可从创新小学劳动教育课程形式,革新劳动教育教学工具、整合优质数字教学资源,提升教师的劳动教育数字素养,依托教育"新基建"、打造优质劳动教育数字平台等方面着力.

杨小霞、刘敏娜

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宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡 721013

劳动教育 数字技术 小学生 实施路径 价值

2024

桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子:0.205
ISSN:1001-7070
年,卷(期):2024.38(3)