基于儿童视角的幼儿园建构区环境创设研究

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中文摘要：建构区作为幼儿园环境的重要组成部分,对幼儿发展有着重要影响.本研究通过马赛克方法了解幼儿对于建构区环境的看法和心声,从"儿童视角"出发解读幼儿期望的建构区特征:幼儿的搭建与生活故事紧密联系、幼儿追求搭建作品的"情境性"、幼儿表现出对"神秘性"的追求、户外空间对幼儿具有独特的影响、幼儿在游戏中表现出对"自我"及"同伴"的关注.建构区环境创设的要点包括:关注幼儿的搭建故事,关注建构区的意义生成;丰富材料的多样性,着力打造"开放-自选"型游戏材料资源库;动态追踪幼儿需求,及时更新游戏材料;给予幼儿开展建构活动的自由空间.

作者：

韩莹莹

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作者单位：

连云港师范高等专科学校学前教育学院/音乐学院,江苏连云港 222000

关键词：

儿童视角建构区幼儿马赛克方法环境创设搭建故事

出版年：

2024

桂林师范高等专科学校学报

桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205

ISSN：1001-7070

年,卷(期)：2024.38(3)