文化自信视域下小学语文古诗词群文阅读教学策略研究

陈丛岚¹

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作者信息

1. 桂林市将军桥小学,广西桂林 541002
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摘要

中华优秀传统文化的传承与创新是义务教育语文课程教学改革的新路标.群文阅读指师生围绕一个或多个议题,通过集体建构达成共识的一种阅读认知方式.在小学语文古诗词教学中,群文阅读教学策略对学生树立文化自信有着重要的意义.本文以提升文化自信为导向,在小学语文古诗词教学中采用群文阅读教学策略,通过科学设计议题、合理组建文本、创新教学方法等策略,拓宽学生视野,使学生感受中华优秀传统文化真谛,培养和坚定学生的文化自信.

关键词

群文阅读/文化自信/小学语文/古诗词/教学策略

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基金项目

桂林市教育科学"十四五"规划课题(2023G-80)

出版年

2024

桂林师范高等专科学校学报

桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校学报

影响因子：0.205

ISSN：1001-7070

参考文献量4

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