桂林师范高等专科学校学报2024，Vol.38Issue(5) ：114-120.

幼儿园亲自然园本课程的构建价值与实施策略

罗绍燕 熊丽娟
桂林师范高等专科学校学报2024，Vol.38Issue(5) ：114-120.
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幼儿园亲自然园本课程的构建价值与实施策略

罗绍燕 1熊丽娟1
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作者信息

  • 1. 四川轻化工大学教育与心理科学学院,四川自贡 643000
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摘要

幼儿园亲自然园本课程旨在引导幼儿回归大自然,释放自己的天性,全面感知、理解并探究自然,找回幼儿与自然之间的密切联系.其课程具有促进幼儿身心全面发展、激发幼儿对自然的热爱之情、丰富幼儿自然科学知识和培养幼儿审美与创造力等教育价值.结合亲自然园本课程的构建价值,幼儿园教师应当丰富园内自然环境,合理投放材料;构造亲自然园本课程体系,落实五育目标;开展特色亲自然园所活动,丰富活动形式;尊重幼儿主体地位,留下探索空间.

关键词

幼儿园/亲自然教育/园本课程/环境/教育对策

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出版年

2024
桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校

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影响因子：0.205
ISSN：1001-7070
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