摘要
接班人的有效培养是家族企业顺利传承乃至持续发展的关键.现有研究多关注接班人"向外行动"能力的提升,却忽略了其改变自己内在世界的"向内行动"能力,亦忽略了家族企业代际互动的复杂情境.鉴于此,本文基于身份理论,以形成"合格接班人身份"为培养目标,构建了"赋权－赋能"的接班人培养影响因素分析框架,用fsQCA方法对家族企业接班人培养策略的有效性进行组态研究.发现:①单一策略并不构成有效培养家族企业接班人的必要条件;②三类组态构成了"殊途同归"的家族企业接班人有效培养路径,包括双重赋能主导型、赋权主导的学习支持驱动型、赋能赋权联动型.本文引入身份理论和组态视角,探究多种培养策略耦合对接班人培养效果的影响,丰富了家族企业代际传承的理论和实践.
基金项目
国家自然科学基金面上项目(71872054)
国家自然科学基金面上项目(71672045)
教育部人文社会科学研究规划基金(18YJA630116)
万方数据