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二外日语慕课学习成效研究与发展建议

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文章首先分析了国内主要慕课平台日语类课程的开设情况与特点,并以大学生二外日语学习者为研究对象,采用问卷调查与深度访谈相结合的方式,对其慕课学习行为与效果展开调研.结果显示:慕课对帮助大学生掌握语言知识、提升自主学习能力效果良好,而对培养语言运用等能力有所不足.为此,在加强"人人互动"的同时,还应尝试"人机互动",精研教学内容、融入思政元素,在教材选用与学时安排上,可考虑部分课程与传统课堂对接.

白美云、杨育清、田添禾

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山西农业大学基础部,山西太原030801

广东外语外贸大学国际商务英语学院,广东广州510420

日本九州大学大学院人间环境学府,日本福冈819-0395

慕课 日语 学习行为 学习成效 发展建议

2020年度山西省回国留学人员科研资助项目山西省教育科学"十三五"规划2016年度课题

2020-072GH—16020

2021

中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子:0.853
ISSN:1673-8454
年,卷(期):2021.(1)
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