中国教育信息化·基础教育2021，Issue(1) ：56-61.

基于项目式教学提升学生信息素养的实践研究——以《信息技术》课程为例

曾雪庆 张精宝 吴磊
中国教育信息化·基础教育2021，Issue(1) ：56-61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于项目式教学提升学生信息素养的实践研究——以《信息技术》课程为例

曾雪庆 1张精宝 1吴磊2
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳市龙岗区南湾学校,广东深圳518116
  • 2. 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉430079
  • 折叠

摘要

信息素养是21世纪人才的基本素养.中学是信息素养培育的关键时期,然而我国中小学生信息素养整体上还处于初步发展阶段,教学方式较为传统,学生自主学习积极性不强,忽视了对信息思维与意识、创新能力的培养.为此,文章构建了项目式教学模型,选取初二《信息技术》课程进行了实践应用研究,通过作品和访谈两个方面分析了学生信息素养的提升效果.研究发现,项目式教学有助于提升学生的信息意识、计算思维、创新能力和责任意识,以期为丰富和培养学生的信息素养提供方法借鉴.

关键词

中学生/信息技术/信息素养/项目式教学

引用本文复制引用

出版年

2021
中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
被引量1
参考文献量17
段落导航相关论文