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有效教学PPT设计策略研究

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PPT虽然被广泛应用于课堂教学,但其教学价值并未得到应有的体现.文章先采用课堂观察法在实时课堂教学中观察教学PPT的设计效果和应用方式,再采用问卷调查法探究教师对PPT的认识及其设计与应用之间的关系.研究认为要达成有效教学PPT设计,基础是教师的"以学生为中心"观念转变,核心是教学内容的可视化设计,催化剂是以人类视觉规律对幻灯片画面进行设计,其保障是开展多平台、分级化专题培训.

唐孙茹、冷静、谭积斌、罗俊

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广西中医药大学,广西南宁530200

教学PPT 多媒体学习 设计策略

广西高等教育本科教学改革工程项目广西中医药大学校级教育教学研究与改革项目

2019JGA2042018A09

2021

中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
年,卷(期)：2021.(1)
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