基于3D打印的信息技术课程教学设计模式构建与实践研究

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中文摘要：培养具有较高核心素养的人才是智能时代下育人的使命,而将3D打印融入信息技术课程中是提高学生核心素养的有效途径.文章以学生为主体和出发点,构建以项目学习为支架的小学3D打印信息技术课程教学模式,该模式包含创设情境、生成性项目、项目创作、成果展示与评价四个课堂环节,以学生为主,最大程度地调动学生主动性进行深度学习.最后,以小学信息技术课程《萌宝熊猫》为例开展教学实践,以期为开展3D打印课程的教学与研究提供借鉴,为提高学生核心素养提供有效途径.

作者：

李柱、季瑜

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作者单位：

宁夏大学教育学院,宁夏银川750021

关键词：

3D打印信息技术课程教学设计核心素养项目学习

基金：

2018年度国家社会科学基金

项目编号：

18XSH006

出版年：

2021

中国教育信息化·基础教育

教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853

ISSN：1673-8454

年,卷(期)：2021.(3)

被引量1
参考文献量6