基于混合式教学的计算机师范生操作演示技能培养

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中文摘要：文章介绍了信息技术教师操作演示技能的分类和要求,对计算机师范生操作演示技能训练中的常见问题进行了分析,提出基于混合式教学的操作演示技能训练流程,对技能培养要求及途径进行了详细阐述.独立样本T检验说明基于混合式教学的技能训练具有更好的教学效果.

作者：

戴南

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作者单位：

南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097

关键词：

混合式教学师范生技能操作演示信息技术教师

基金：

江苏省教育科学"十三五"规划2018年度项目南京师范大学2019年度高等教育教学改革研究课题江苏省社会科学基金

项目编号：

C-c/2018/01/2018JYD011

出版年：

2021

中国教育信息化·基础教育

教育部教育管理信息中心

影响因子：0.853

ISSN：1673-8454

年,卷(期)：2021.(3)