中国教育信息化·基础教育2021，Issue(3) ：68-71.

基于混合式教学的计算机师范生操作演示技能培养

戴南
中国教育信息化·基础教育2021，Issue(3) ：68-71.
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基于混合式教学的计算机师范生操作演示技能培养

戴南1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097
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摘要

文章介绍了信息技术教师操作演示技能的分类和要求,对计算机师范生操作演示技能训练中的常见问题进行了分析,提出基于混合式教学的操作演示技能训练流程,对技能培养要求及途径进行了详细阐述.独立样本T检验说明基于混合式教学的技能训练具有更好的教学效果.

关键词

混合式教学/师范生技能/操作演示/信息技术教师

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2018年度项目(C-c/2018/01/20)

南京师范大学2019年度高等教育教学改革研究课题()

江苏省社会科学基金(18JYD011)

出版年

2021
中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
参考文献量3
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