中国教育信息化·基础教育2021，Issue(4) ：87-91.

混合式教学对中小学教师教学能力的新要求研究

杨庆平 赖雪芬
中国教育信息化·基础教育2021，Issue(4) ：87-91.
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混合式教学对中小学教师教学能力的新要求研究

杨庆平 1赖雪芬2
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作者信息

  • 1. 梅县外国语学校,广东梅州514000
  • 2. 嘉应学院,广东梅州514015
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摘要

在“互联网+”时代,混合式教学在中小学教学中得到广泛认可并成为教育的“新常态”.混合式教学对中小学教师的教学能力提出新的要求,需要他们具备应用信息技术的能力、设计混合式教学的能力、促进学生深度学习的能力以及有效管理学生学习过程的能力.中小学教师开展混合式教学所需的新能力需要从“加强职前培养、规范职后培训、构建在线教师专业发展共同体和完善激励机制”四个方面来保证提升.

关键词

“互联网+”/混合式教学/教学能力/新要求/中小学教师

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基金项目

2019年广东省教育科研“十三五”规划课题(2019YQJK275)

出版年

2021
中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
参考文献量4
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