中国教育信息化·基础教育2021,Issue(5) :6-10.

技术驱动的大学教学现代化:历程、特点及趋势

张靖 郑新
中国教育信息化·基础教育2021,Issue(5) :6-10.

技术驱动的大学教学现代化:历程、特点及趋势

张靖 1郑新2
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作者信息

  • 1. 兰州城市学院传媒学院,甘肃兰州730070
  • 2. 西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州730070
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摘要

大学教学的现代化是大学教育现代化的重要参考,技术在大学教学现代化的进程中扮演着十分重要的角色.文章认为教学现代化就是教学模式、教学手段、教学方法、教学媒体的现代化.在技术的驱动下,教学现代化主要经过三个阶段:即"技术作为工具,辅助大学教学""技术作为环境,融入大学教学""技术作为内核,重塑大学教学".通过分析技术驱动大学教学现代化的五大特点:即教学模式多元化、教学环境电子化、教学运行协同化、教学理念前卫化、教学范式区别化,进一步提出技术驱动的大学教学现代化三大趋势:即人工智能驱动的教学智能化、虚实结合引领的教学立体化和数据分析催生的教学细节化,以期为教育现代化的理论研究和各类实践提供参照.

关键词

高等教育/教学/现代化/信息技术/趋势

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出版年

2021
中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子:0.853
ISSN:1673-8454
参考文献量12
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