摘要
为了提高在线教育的教学效率和教学效果,文章开发了基于概率图模型的主观题同行互评系统.该系统提供面向主观题的同行互评功能,让学生参与到主观题作业的评价中来.基于概率图模型对学生的评分偏见性和评分可靠性进行建模,保障了基于学生给出的评价分数估计主观题作业真实分数的准确性.在多个本科教学班的教学实践中应用了该系统.教学实践结果表明该系统在有效减轻教师的主观题作业批改负担的同时,提升了学生的课程参与度并促进学生间的互助学习.
基金项目
"广西八桂学者"专项经费()
广西高等教育教学改革工程项目(2020JGA116)
广西高等教育教学改革工程项目(2018JGA106)
广西高等教育本科教学改革工程项目重点项目(2017JGZ103)
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