摘要
2020年初,昆明市实施了为期一个多月的"2020届高三在线课堂",该课程通过电视及网络覆盖昆明市4.2万名高三学生,共播出168节课.截至播出结束,有统计的电视平均收视率为0.069,新媒体平台的观看总量超过456.95万次,这是一次空前大规模的远程教学实践.文章通过对参与该课程学生及教师的问卷调查及相关数据的分析,从在线课堂的"课程设置""收视情况""教学评价"等方面进行了研究,提出了"电视—网络大规模公开课"的概念,并探讨了类似课程的可行性教学模式,即从现阶段与线下课堂教学初步互补的教学模式到实现与课堂教学高度互补的"多向互动"教学模式.
NETL
NSTL
万方数据