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数字经济背景下信息技术类人才培养模式探索与实践——以台州职业技术学院为例

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在"数字产业化、产业数字化"进程中,如何培养信息技术类人才,培养怎样的信息技术类人才、服务数字经济,成为高职教育的时代命题.文章以台州职业技术学院为例,整合创新创业教育培养的关键要素,以产教深度融合为手段,提出了"一体两翼三结合一融合"的"双创"型信息技术类人才培养模式.

颜文胜、许益成

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台州职业技术学院,浙江台州318000

数字经济 信息技术 人才培养

jg20190884Y202044737

2021

中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
年,卷(期)：2021.(7)
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