中国教育信息化·基础教育2021，Issue(8) ：71-77.

面向学习过程的MOOC课程建设思考

黄照翠 吴强 陈晖 王俊杰
中国教育信息化·基础教育2021，Issue(8) ：71-77.
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面向学习过程的MOOC课程建设思考

黄照翠 1吴强 1陈晖 1王俊杰1
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作者信息

  • 1. 陆军工程大学教研保障中心,江苏南京210000
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摘要

后疫情时期,MOOC受到广泛关注,进入飞速发展阶段.课程是MOOC平台的血液,MOOC课程建设质量直接决定了学习者学习效益.文章通过文献研究和实践调研分析了 MOOC课程建设的现状,存在MOOC课程资源刚性需求增大、学习者数量急剧增加与高退课率的矛盾,多视角分析了影响MOOC课程质量与效益的因素,并给出了 MOOC课程建设的几点建议,以期为提升MOOC课程建设质量提供借鉴.

关键词

MOOC/学习过程/课程建设/学习者

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基金项目

出版年

2021
中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
被引量4
参考文献量22
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