首页|基于MOODLE平台的大学英语微认证教学评价改革探究

基于MOODLE平台的大学英语微认证教学评价改革探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
大学英语教学评价一直存在评价模式单一、工作量大、评价反馈不及时等问题.文章在学分银行、课程超市、微认证等理论的指导下,基于MOODLE平台构建了大学英语微认证教学评价模型.教学实践表明:该模型能有效减轻评价工作量压力,实现《大学英语》课程与各专业的深度融合,对促进大学英语教师专业化发展,激发学习者学习兴趣,提高课程教学质量有积极作用.

窦菊花

展开 >

广东科学技术职业学院国际合作学院,广东珠海519090

MOODLE平台 大学英语 微认证 教学评价

GD19WXZ332020GZYB82JG201946

2021

中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
年,卷(期)：2021.(9)
  • 1
  • 6