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新工科背景下融合CDIO模式和翻转课堂的《数字电路》课程教学改革研究
新工科背景下融合CDIO模式和翻转课堂的《数字电路》课程教学改革研究
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中文摘要：
文章以《数字电路》课程为例,通过分析该课程在教学过程中存在的问题,针对传统教学模式的缺陷,将翻转课堂教学模式和CDIO理念融合引入该课程的理论和实践教学中,秉承以学生为中心、教师为主导的理念进行教学改革,加强过程性及项目考核.经实践证明,该教学改革尝试有效地提升了学生的学习效果及实践能力.
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作者：
张凤英、闫晓艳、李为民
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作者单位：
山西大同大学教育科学与技术学院,山西大同037009
关键词：
新工科
CDIO
翻转课堂
数字电路
教学改革
基金：
项目编号：
XJG2019218
XJG201802
出版年：
2021
中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心
中国教育信息化·基础教育
影响因子：
0.853
ISSN：
1673-8454
年,卷(期)：
2021.
(9)
被引量
3
参考文献量
4
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